TYT Matematik Konuları 2027 ve Sıfırdan Çalışma Planı

TYT matematik 40 sorudan oluşur: yaklaşık 30 soru temel matematikten (sayılar, denklemler, problemler, mantık-kümeler, fonksiyon, sayma-olasılık ve veri), 10 soru geometriden gelir. Testin neredeyse yarısı problemler ve sayı kavramlarıdır. Sıfırdan başlıyorsan doğru sıra şudur: temel kavramlar ve sayılar, üslü-köklü ifadeler, denklemler, sonra problemler; geometriyi de haftada iki gün paralel yürütürsün. Günde 1,5–2 saat düzenli çalışmayla bu yolu yaklaşık 16 haftada tamamlayabilirsin.

Bu yazı, ÖSYM'nin 2026 YKS kılavuzuna ve son üç TYT'nin konu dağılımına dayanıyor. Aşağıda konu listesini, hangi konudan kaç soru geldiğini, konuların hangi sırayla çalışılması gerektiğini ve hafta hafta bir plan bulacaksın. Planın her haftası, birebir derslerde sıfırdan başlayan öğrencilerle gerçekten uyguladığımız sıraya göre kurulu.

TYT matematikte kaç soru var ve süre ne kadar?

TYT, YKS'nin ilk oturumudur ve dört testten oluşur: Türkçe 40, Temel Matematik 40, Sosyal Bilimler 20, Fen Bilimleri 20 soru. Toplam 120 soru için 165 dakika verilir. Testlere ayrı süre tanımlanmaz; 165 dakikayı nasıl bölüştüreceğin tamamen sana kalmış. Bu yüzden TYT'de matematik, yalnızca bilgi değil süre yönetimi sınavıdır.

Temel Matematik sorusu~30 mat + ~10 geo

40

TYT'nin toplam süresi120 soru, tek oturum

165 dk

Temel Matematik'in TYT puanındaki ağırlığıTürkçe ile eşit

%33

4 yanlış 1 doğruyu götürürNet = D − Y/4

4 : 1

ÖSYM kılavuzuna göre TYT puanında Türkçe ve Temel Matematik testleri %33'er, Sosyal ve Fen testleri %17'şer ağırlığa sahiptir. Ayrıca sayısal, eşit ağırlık ve sözel puanlarda TYT'nin payı %40'tır. Kısacası TYT matematik, hangi alanda olursan ol puanının taşıyıcı kolonlarından biri.

Net hesabı basittir: doğru sayısından yanlış sayısının dörtte biri çıkarılır. 28 doğru ve 8 yanlış yapan öğrencinin neti $28 - \dfrac{8}{4} = 26$ olur. Deneme sonuçlarını hızlıca hesaplamak için net hesaplama aracımızı kullanabilirsin.

TYT matematik konuları 2027: tam liste

TYT matematiğin konu kapsamı 9. ve 10. sınıf matematik programına dayanır. 2027 sınavı mevcut sistemle yapılacağı için liste son yıllarla aynıdır.

Temel matematik konuları

• Temel kavramlar: sayı kümeleri, tek-çift sayılar, asal sayılar, ardışık sayılar, faktöriyel
• Sayı basamakları
• Bölme ve bölünebilme, OBEB-OKEK
• Rasyonel ve ondalıklı sayılar
• Basit eşitsizlikler ve mutlak değer
• Üslü ve köklü ifadeler
• Çarpanlara ayırma, oran-orantı, birinci dereceden denklemler
• Problemler: sayı-kesir, yaş, yüzde, kâr-zarar, karışım, hareket, işçi-havuz, grafik ve rutin olmayan (akıl yürütme) problemleri
• Mantık (önermeler, niceleyiciler) ve kümeler, kartezyen çarpım
• Fonksiyonlar: kavram, grafik okuma, bileşke ve ters fonksiyon
• Sayma ve olasılık: permütasyon, kombinasyon, basit olayların olasılığı
• Veri ve istatistik: ortalama, ortanca, tepe değer, açıklık, standart sapma, grafik yorumlama
• Polinomlar ve ikinci dereceden denklemler (kapsamda ama son yıllarda TYT'de nadiren soruldu; AYT için şart)

Geometri konuları

• Doğruda ve üçgende açılar, açı-kenar bağıntıları
• Özel üçgenler, dik üçgen ve trigonometrik oranlar
• Açıortay, kenarortay, üçgende eşlik ve benzerlik
• Üçgende alan
• Çokgenler ve özel dörtgenler: yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen, kare, deltoid
• Çember ve daire
• Katı cisimler: prizma, küp, silindir, piramit, koni, küre

Hangi konudan kaç soru çıkıyor?

Aşağıdaki tablo, MEB okullarının yayımladığı yıllara göre soru dağılımı derlemesinden alınmıştır ve konular ÖSYM'nin kazanım başlıklarına göre gruplanmıştır. Farklı yayınevleri aynı soruyu farklı konuya yazabildiği için sayılar kaynaktan kaynağa 1–2 soru oynayabilir; bu yüzden tabloyu yaklaşık bir harita olarak oku.

Tablodan üç sonuç çıkıyor:

1. Problemler tek başına testin dörtte biri. Başka kaynaklarda bu sayı yılına göre 10–13 arasında verilir; hangi kaynağa bakarsan bak, en büyük blok burasıdır.
2. Sayı kümeleri + problemler = yaklaşık 16–17 soru. Bu iki grup oturmadan TYT matematikte 20 netin üzerine çıkmak çok zordur.
3. Geometri 10 sorunun yarısı üçgenden gelir. Üçgeni iyi bilen öğrenci dörtgen ve çokgen sorularının da büyük kısmını çözer, çünkü o sorular çoğunlukla üçgenlere bölünerek çözülür.

TYT matematiğe hangi konudan başlanır?

Matematik birikimli bir derstir: her konu bir öncekinin üstüne kurulur. Sıfırdan başlayan öğrencinin en büyük hatası, sınavda çok soru çıkıyor diye doğrudan problemlere atlamaktır. Problem sorusu aslında "kurulmuş bir denklemi çözmek"tir; kesirli işlemde, denklem kurmada veya oranda sorun varsa problem çalışmak sadece yorar.

Önerdiğimiz sıra şöyle:

1. Temel kavramlar ve sayı kümeleri

   Tek-çift, asal, ardışık sayılar, sayı basamakları. Hem 6 sorunun doğrudan kaynağı hem de her şeyin dili.

2. Bölünebilme, OBEB-OKEK, rasyonel sayılar

   Kesirli ve ondalıklı işlem hızı buradan gelir. Problemlerdeki işlem hatalarının çoğu bu basamaktaki eksikten doğar.

3. Eşitsizlik, mutlak değer, üslü ve köklü ifadeler

   Kuralları az ama tuzakları çok olan konular. Kısa sürede net getirir.

4. Çarpanlara ayırma, oran-orantı, denklem kurma

   Problemlere geçmeden önceki son köprü. Sözel ifadeyi denkleme çevirme alışkanlığı burada kazanılır.

5. Problemler

   Yüzde-kâr-zarar, karışım, hareket, işçi ve rutin olmayan problemler. Planın en uzun bloğu.

6. Mantık, kümeler, fonksiyonlar, sayma-olasılık, veri

   Birbirinden görece bağımsız konular; problemlerden sonra hızlı ilerler.

Sıfırdan 16 haftalık TYT matematik çalışma planı

Bu plan, konu eksiği büyük olan ve 12. sınıfı okurken ya da mezun olarak hazırlanan öğrenci için tasarlandı. Varsayım: haftada 6 gün, günde yaklaşık 1,5–2 saat matematik. Daha az zamanın varsa blokları uzat; sırayı değiştirme.

1. 1–2. hafta

   Temel kavramlar ve sayılar

   Sayı kümeleri, tek-çift, asal ve ardışık sayılar, sayı basamakları, bölünebilme, OBEB-OKEK. Geometri: doğruda ve üçgende açılar.

2. 3–4. hafta

   Rasyonel sayılar, eşitsizlik, mutlak değer

   Kesirli ve ondalıklı işlemler, basit eşitsizlikler, mutlak değer. Geometri: açı-kenar bağıntıları, özel üçgenler.

3. 5–6. hafta

   Üslü-köklü ifadeler, çarpanlara ayırma, denklemler

   Üslü ve köklü ifadeler, çarpanlara ayırma, oran-orantı, birinci dereceden denklemler. Geometri: dik üçgen ve trigonometrik oranlar, açıortay-kenarortay.

4. 7–9. hafta

   Problemler

   Sayı-kesir, yaş, yüzde-kâr-zarar, karışım, hareket, işçi-havuz, grafik ve rutin olmayan problemler. Her gün en az 25–30 problem. Geometri: eşlik-benzerlik, üçgende alan.

5. 10–11. hafta

   Mantık, kümeler, fonksiyonlar

   Önermeler, kümeler, kartezyen çarpım, fonksiyon kavramı, bileşke ve ters fonksiyon. Geometri: çokgenler ve özel dörtgenler.

6. 12–13. hafta

   Sayma, olasılık, veri ve polinoma giriş

   Permütasyon, kombinasyon, olasılık, istatistik ve grafik yorumlama; polinom ve ikinci derece denklemlere kısa giriş. Geometri: çember-daire, katı cisimler.

7. 14. hafta

   Genel tekrar ve ilk tam denemeler

   Haftada 2 TYT matematik denemesi; her denemenin yanlışlarını sebebine göre ayırma.

8. 15–16. hafta

   Eksik kapatma ve süre çalışması

   Denemelerde tekrar eden konulara geri dönüş; 40 soruyu belirlediğin sürede bitirme çalışması.

Planın mantığı üç ilkeye dayanıyor:

• Ağır blok ortada. Problemlere 7. haftada girersin; o noktada işlem ve denklem altyapın hazırdır. Problemlere üç hafta ayrılmasının sebebi, testin dörtte birini oluşturmaları.
• Her hafta eski konulardan karışık soru. Planın hiçbir haftası sadece yeni konudan oluşmaz. İkinci haftada öğrendiğin bölünebilme kuralı, 10. haftada da önüne gelmeli; yoksa unutursun.
• Deneme, konu bittikten sonra ağırlık kazanır. İlk haftalarda tam deneme çözmek sıfırdan başlayan öğrenciye bir şey öğretmez, sadece moral bozar. 14. haftaya kadar konu testleri ve süreli mini denemeler yeterli.

16. haftanın sonunda deneme dönemine geçersin. 1 Ekim 2026'dan tahmini sınav tarihine yaklaşık 37 hafta var; yani bugün başlayan bir öğrenci konu bitiminden sonra da 4–5 aylık deneme ve tekrar dönemine sahip olur. Sayısal veya EA hedefliyorsan AYT tarafını ne zaman ekleyeceğini AYT matematik nasıl çalışılır yazımızda ayrıntılı anlattık.

Haftalık rutin nasıl olmalı?

Plan, haftaların ne içereceğini söyler; rutin ise bir haftanın içinde neyi ne zaman yapacağını. Aşağıdaki şablonu okul temposuna göre kaydırabilirsin; önemli olan her günün bir görevi olması.

Rutinin en kritik iki parçası Çarşamba'nın problem günü ve Cumartesi'nin analizidir. Problemler 7. haftada konu olarak başlasa da ilk haftadan itibaren haftada bir gün basit problemlerle temas etmek, 7. haftaya geldiğinde "problem korkusu"nu büyük ölçüde ortadan kaldırır.

Analizde yanlışları dört gruba ayır: bilgi eksiği (konuyu bilmiyorsun), okuma hatası (soruyu yanlış anladın), işlem hatası (yöntemin doğru, hesabın yanlış), süre (bilgin var ama yetişmedi). Her grubun ilacı farklıdır: bilgi eksiği konu tekrarıyla, okuma hatası soru kökünü işaretleme alışkanlığıyla, işlem hatası kontrol rutiniyle, süre sorunu ise soru çözüm hızı çalışmalarıyla kapanır.

Planı okul ya da mezun temposuna nasıl uyarlarsın?

Aynı 16 haftalık plan, farklı öğrencilerde farklı biçimde uygulanır. En sık gördüğümüz üç profil şunlar:

12. sınıftaysan: Okul günlerinde 1,5–2 saati bulmak her zaman mümkün olmaz. Bu durumda hafta içi günlerini 60–75 dakikaya indir, eksik kalan süreyi hafta sonuna taşı. Okuldaki matematik dersinde 12. sınıf konuları işlenirken senin TYT planın 9. sınıf konularında olabilir; bu bir çelişki değil. Okul yazılılarına yetecek kadar okul konusunu takip et, asıl çalışma zamanını plana ver.

Mezunsan: Hafta içi gündüz saatleri senin en büyük avantajın. Planı 16 yerine 12–13 haftaya sıkıştırabilirsin, ama bunu yalnızca her haftanın sonunda konu testlerinde yüzde 70 ve üzeri doğru oranına ulaşıyorsan yap. Hızlanmak için hafta atlamak yerine günlük süreyi artır.

Temeli olan ama netleri takılı kalmış öğrenciysen: 16 haftanın tamamına ihtiyacın olmayabilir. İlk iki denemeni analiz et, yanlışlarının yoğunlaştığı konulara karşılık gelen haftaları seç ve yalnızca onları uygula. Örneğin problemlerde ve geometride kaybeden bir öğrenci için 7–9. haftalar ile geometri blokları yeterli bir başlangıçtır.

Hangi profilde olursan ol, planı bir kez yazıp bırakma. Her dört haftada bir, konu testlerindeki doğru oranına ve deneme analizine bakarak sonraki dört haftayı yeniden düzenle.

TYT'de matematiğe kaç dakika ayırmalısın?

165 dakikanın nasıl bölüşüleceği için resmî bir kural yok; ama bir plan olmadan sınava girmek, matematikte son 10 soruya hiç ulaşamamak anlamına gelebilir. Öğrencilerimize başlangıç için önerdiğimiz aralık, matematiğe yaklaşık 60–75 dakika ayırmak. Türkçe'de hızlı olan öğrenci bu süreyi biraz artırabilir.

Süreyi korumanın en etkili yolu iki tur taktiğidir. Birinci turda 40 soruyu baştan sona gez; ilk okumada yolunu gördüğün soruları çöz, 2 dakikadan fazla takıldığın soruyu işaretleyip geç. İkinci turda işaretlediklerine dön. Bu yöntem, zor bir geometri sorusunda 6 dakika kaybedip arkadaki kolay veri sorusunu hiç görmeme riskini ortadan kaldırır.

Bu taktiği ilk kez gerçek sınavda denemek hata olur. 14. haftadan itibaren her denemede aynı sırayı ve aynı süre sınırını uygula; sınav günü yapacağın şey alışkanlığın tekrarı olsun.

Çözümlü TYT tipi sorular

Aşağıdaki üç soru, TYT'nin sık kullandığı kalıpları temsil ediyor. Önce kendin dene, sonra çözümü aç.

Sıfırdan başlayanların en sık yaptığı 6 hata

Birebir derslerde sıfırdan başlayan öğrencilerde aynı hataları defalarca görüyoruz. Çoğu çalışma miktarıyla değil, çalışma biçimiyle ilgili.

1. Konu anlatımı izleyip soru çözmemek. Videoyu izlerken her şey anlaşılır görünür. Öğrenmenin gerçek testi, kalemi eline alıp benzer bir soruyu tek başına çözmektir. Kaba bir kural: anlatıma harcadığın sürenin en az iki katı soruya gitmeli.
2. Temeli atlayıp problemlere dalmak. Kesirli işlemde takılan öğrenci problemde de takılır; sadece hatanın yeri görünmez hâle gelir.
3. Geometriyi sona bırakmak. 10 soruluk blok, son iki ayda sıfırdan yetişmez.
4. Deneme çözüp analiz etmemek. Deneme bir ölçüm aracıdır; analiz yapılmayan deneme, sadece netin kaç olduğunu söyler, neden öyle olduğunu değil. Deneme analizinin nasıl yapılacağını matematik netleri nasıl artırılır yazımızda adım adım anlattık.
5. Her konuya eşit zaman ayırmak. Fonksiyonlara problemler kadar zaman ayırmak, yukarıdaki tabloya bakınca savunulabilir değil. Zamanı soru ağırlığına ve kendi eksiğine göre dağıt.
6. Hız çalışmasına erken başlamak. Önce doğru, sonra hızlı. Konu öğrenme haftalarında kronometre tutmak, yarım öğrenilmiş yöntemleri ezberlenmiş hatalara dönüştürür. Süre çalışması 14. haftadan sonra ağırlık kazanmalı.

16 haftanın sonunda nerede olmalısın?

Plan düzgün işlediyse 16. haftanın sonunda tüm TYT matematik konularını en az bir kez çalışmış, problemlerde rahatlamış ve denemelerde hangi yanlışı neden yaptığını ayırabilen bir öğrenci olursun. Deneme dönemindeki asıl iş artık konu değil; tekrar eden hataları kapatmak ve 40 soruyu belirlediğin sürede bitirmek.

Özetle:

• TYT matematik 40 soru; neredeyse yarısı problemler ve sayı kümeleri.
• Sıra: temel kavramlar → sayılar → üslü-köklü → denklemler → problemler, geometri paralel.
• Günde 1,5–2 saatle konular yaklaşık 16 haftada biter; ardından deneme ve analiz dönemi gelir.
• Yanlışlarını her hafta bilgi eksiği, okuma, işlem ve süre olarak ayır.

Tek başına plan uygulamakta zorlanıyorsan ya da nereden başlayacağını seviye tespitiyle netleştirmek istiyorsan, Only Math'in TYT-AYT matematik programına göz atabilirsin. Tüm derslerimiz birebir; Eryaman'da yüz yüze ya da online yapılıyor. Kurs ile birebir ders arasında kararsızsan birebir özel ders mi, kurs mu rehberimiz işine yarar; ön görüşme için de iletişim sayfamızdan bize ulaşabilirsin.