Aklınızdaki soruların cevapları.

Only Math, Ankara Etimesgut'ta, Eryaman'daki Altay Mahallesi Orhan Bey Caddesi'nde, Ata Yıldız Plaza No: 1, Kat: 9, Daire: 79 adresindedir. Ayaş Yolu üzerinde, Optimum AVM'nin karşısındadır.

Only Math haftanın her günü 08:00 ile 20:30 arasında açıktır. Ders saatleri öğrencinin okul programına göre bu aralıkta planlanır.

1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm öğrencilere ve mezunlara ders veriyoruz. LGS, TYT–AYT (YKS), KPSS, ALES ve DGS matematik hazırlığının yanı sıra okul matematiğine destek ve takviye dersleri de sunuyoruz.

Evet. 2026–2027'de 5, 6, 7, 9, 10 ve 11. sınıflar Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile okuyor. Bu öğrencilerle okulun temasını takip ediyor; programın ölçtüğü muhakeme, problem çözme, temsil ve veriyle çalışma becerilerini ve bağlamlı, uzun soruları birebir çalışıyoruz. Önceki programla okuyan 4, 8 ve 12. sınıflar için dersler o programa göre planlanır.

Only Math'te tüm dersler birebir yapılır. Her öğrencinin programı seviyesine, hedefine ve eksiklerine göre ayrı hazırlanır.

Evet. Only Math adından da anlaşılacağı gibi yalnızca matematik alanında uzmanlaşmış bir eğitim kurumudur; geometri de programın bir parçasıdır. Buna ek olarak sınava hazırlanan öğrencilere rehberlik ve eğitim koçluğu desteği verilir.

Evet. Dersler Eryaman'daki merkezde yüz yüze ya da canlı ve birebir olarak online yapılabilir. İki formatı birlikte kullanmak da mümkündür.

Velilere düzenli gelişim raporu, deneme sınavı analizleri ve gerektiğinde yüz yüze ya da online veli görüşmesi ile bilgi verilir.

Ücretler; seçilen pakete, haftalık ders sayısına ve öğrencinin sınıf düzeyine göre değişir. Güncel ücret bilgisi için 0531 833 62 84 numarasından WhatsApp ile ya da 0312 543 62 84 numaralı sabit hattan bize ulaşabilirsiniz.

Evet. Kayıt öncesinde öğrenci ve veliyle bir ön görüşme yaparak hedefleri konuşuyor, uygun görülürse seviye tespiti ile kişiye özel programı planlıyoruz.

Amaç ileri konulara koşmak değil, temeli sağlam kurmaktır. Okuma–yazmayla birlikte gelişen sayı hissi ve işlem becerisi erken yaşta desteklendiğinde sonraki yıllarda eksik birikmez. Temel sağlamsa haftada bir ders yeterli olabilir; ihtiyacı görüşmede birlikte belirleriz.

2026–2027 eğitim öğretim yılında 1, 2 ve 3. sınıflarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programı uygulanıyor; 4. sınıfta önceki program devam ediyor. Derslerimiz öğrencinin okulda okuduğu programa göre planlanır.

İlkokul öğrencilerinde dikkat süresini gözeterek dersi kısa bölümlere ayırıyor, etkinlik ve soru çözümünü dönüşümlü yapıyoruz. Haftalık ders sayısı çocuğun yaşına ve ihtiyacına göre belirlenir.

Her ikisi de mümkün. İlkokul için genellikle Eryaman'daki merkezde yüz yüze dersi öneriyoruz; somut materyalle çalışmak bu yaşta daha verimli oluyor.

Hayır. 5. sınıf ortaokula geçiş yılıdır ve kesirler, ondalık gösterim, geometrik düşünme gibi pek çok konunun temeli bu yılda atılır. Eksik yoksa haftada bir ders, eksik varsa kısa süreli yoğun bir telafi programı öneririz.

Evet. Dersler öğrencinin okulda işlediği konu ve yazılı takvimiyle eşzamanlı planlanır; önceki yıllardan kalan eksikler de bu akışın içinde kapatılır.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, bilgiyi ezberlemekten çok kavramayı, yorumlamayı ve günlük hayatla ilişkilendirmeyi öne çıkarır. Bu nedenle öğrencilerin okuduğunu anlama ve problemi modelleme becerileri matematik başarısında daha belirleyici hale gelir.

LGS'de 20 matematik sorusu bulunur. Matematik, Fen Bilimleri'nin 20 sorusuyla birlikte sayısal oturumda yer alır ve bu oturumun toplam süresi 80 dakikadır.

İdeal olan 8. sınıfın başında, Eylül–Ekim aylarında başlamaktır; bu sayede birinci dönem konuları okul takvimiyle birlikte ilerler. 7. sınıftaki eksikleri fazla olan öğrenciler için yaz döneminde başlamak daha rahat bir tempo sağlar. Geç başlanan durumlarda program eksik konulara ve deneme analizine yoğunlaştırılır.

Öğrencinin seviyesine göre değişir. Temel eksiği az olan öğrenciler için haftada 1 ders ve düzenli ödev takibi yeterli olabilir; netini hızla artırması gereken öğrenciler için haftada 2–3 ders önerilir. Seviye tespitinden sonra net bir öneri sunuyoruz.

Evet. Dersler Eryaman'daki merkezimizde yüz yüze ya da online olarak yapılabilir; iki formatı dönem içinde birlikte kullanan öğrencilerimiz de vardır.

TYT Temel Matematik testinde 40 soru, AYT Matematik testinde de 40 soru bulunur. Her iki testte de soruların yaklaşık 10 tanesi geometri sorusudur.

Başlangıç seviyesine ve haftalık çalışma süresine bağlıdır. Temel kavramları zayıf bir öğrenci için TYT matematik konularını sağlam şekilde tamamlamak düzenli çalışmayla genellikle birkaç ay sürer. Seviye tespitinden sonra öğrenciye özel bir takvim çıkarıyoruz.

Geometri, programın içinde ayrı bir kol olarak planlanır. Öğrencinin ihtiyacına göre bazı haftalar yalnızca geometriye ayrılabilir.

Evet. Mezun öğrenciler için programa haftalık plan ve düzenli koçluk görüşmeleri de eklenir, çünkü mezun yılında en büyük risk düzensiz çalışmadır.

Evet, doğru planlandığında yürür. 9–11. sınıf konularının büyük kısmı TYT ve AYT konularıyla örtüşür. Okul destek derslerinde kullanılan soruların bir bölümünü sınav formatında seçerek iki hedefe aynı anda çalışıyoruz.

Mümkün; ancak matematikte düzenli ilerlemek, yazılıdan hemen önce yoğun çalışmaktan çok daha verimlidir. Genellikle haftada bir düzenli ders ve yazılı haftalarında ek ders öneriyoruz.

Evet, adayların büyük kısmı bu durumda başlar. Program temel işlem becerisinden başlayıp sınavda en çok soru gelen konulara yönelir. Ne kadar süre gerektiği, sınav tarihine ve haftalık ayırabileceğiniz zamana göre planlanır.

Temel konular (sayılar, problemler, oran–orantı, denklemler) büyük ölçüde ortaktır; ancak soru tarzı ve ağırlıklar sınava göre değişir. ALES ve DGS'de sayısal mantık ve yorum soruları daha belirgindir. Programı hedeflediğiniz sınavın güncel ÖSYM kılavuzuna ve çıkmış sorularına göre kuruyoruz.

Evet. Ders saatleri adayın programına göre planlanır; merkez her gün 08:00–20:30 arası açıktır. Yüz yüze gelemediğiniz haftalarda dersler online devam edebilir.

Konu eksiği büyükse önce konu tamamlanmalıdır; hız çalışması sağlam bir bilgi üzerine kurulduğunda işe yarar. Seviye tespitinde hangisine öncelik vermeniz gerektiğini birlikte belirleriz.

Canlı, birebir ve öğrencinin çözümünü anlık görebilen bir düzende yapıldığında büyük ölçüde evet. Verimi belirleyen şey format değil; planın, takibin ve öğrencinin derse katılımının kalitesidir.

Kameralı bir bilgisayar veya tablet ve stabil internet bağlantısı yeterlidir. Tablet ve kalem kullanımı, öğrencinin çözümünü yazarak göstermesi için idealdir.